百姓们爱戴屈原，当听到他自杀的消息后，纷纷划船打捞屈原的遗体，但没能找到他们怕江中的鱼虾会咬食屈原的遗体，又纷纷把江米装迸竹筒，扔到水里，想用江米喂食鱼虾来保护屈原的遗体从此，每年的五月初五，人们都会自发地来到江边，悼念屈原，还要划着船冲进汹涌的波涛，象征人们争相打捞屈原遗体，以此来寄托对屈原的哀思久而久之就形成了端午节赛龙舟的习俗屈原离世已有两千多年了，今天我们来纪念他，主要是学习他爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他"可与日月争辉"的人格屈原的精神是不朽的不管时光如何变迁，他会永远生活在岁月的长河里，永远铭记在人们的心中让我们怀着对伟大爱国之士的敬爱之心和珍爱之情来看待中华的每一个传统佳节吧

2、正确判断7以内数量出示图一（1）黑板上有什么哪种颜色的圆片最多哪种颜色的圆片最少你是怎么知道的（2）为什么我看时觉得红圆片最多，橘黄圆片最少（3）谁能想个办法，换一种排法让我们一看就清楚，谁的数目最多，谁的数目最少（4）启发幼儿将每种颜色片片排成一行现在看看谁最多、谁最少你是从哪里看出来的'引导幼儿将三排圆片一一对应比较）请小朋友说说每一排有几个圆片，谁来给每排圆片送数字朋友3、小结要想知道谁多谁少，不能看物体大、小，也不能看排队长、短而是要数一数每排有几个，才能比出谁多谁少二、小组活动1、给最多的点子印数字2、看标记贴图形3、按序填空格4、添、去点子5、印比6、7少的点子中班数学比大小教案 （精选篇3）活动目标能正确判断7以内数的多少

6、教师解释、归纳毛泽东的体育思想观点，帮助学生进一步加深对体育锻炼价值的理解7、教师小结(五)学习每天坚持一小时体育锻炼的策略1、教师引导学生提出自己对体育锻炼的认识观点2、归纳学生认识观点，用课件或挂图给出教科书中正误的内容3、引导学生针对有关体育锻炼的误区发表自己的看法4、结合学生提出的看法，引导学生进行分析，得出正确的结论5、教师提出“学习忙没有时间进行体育锻炼”的误区6、学生分组交流，共同设计利用学习的空余时间进行身体锻炼的方案7、教师小结正确地认识体育锻炼，能够坚定体育锻炼的信念，增强动力8、教师用多媒体课件或挂图展示“周体育锻炼计划”表，引导学生观察说出构成“周体育锻炼计划”的主要内容有哪些

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